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註解: 在此次的典範教育報告中，我要報告的是《電學之父----法拉第的故事》。說真的，我真的很感謝有了此次的典範教育課程，因為我平常甚少閱讀課外的書籍，所以這次的機會對我來說實屬難得。在蔡老師一一介紹過相關書籍後，我那時在心中就有個底說要拿這本書來參閱，因為以前就有耳聞過此書的內容很有意義。但是當我看了第一章後，就像是無法自拔般的深深的著了迷，著迷的原因有很多，就容我來一一的分享吧。 法拉第這個人出身貧窮之家，但是他的人格以及成就可以說是再怎麼富有的人家也無法比擬。為何我將“人格”這個詞放在“成就”之前？因為我深深的了解到，在這個世界上要找到成就輝煌的科學家、企業家、政治家等等，可說是比比皆是。然而，能夠同時具有虛懷若谷、謙沖自牧的人格的人可以說寥寥可數。因此我認為這本書給我很大的感動不在於說法拉第他開起了電磁學的先河，也不是因為他發現了很多化學及物理上的定義，而是他那偉大的人格及情操。他不會為了錢、為了勢而像當時的科學家們同流合污。他只會執著他的心，去走向他認為對的道路。他知道是上帝在指引著他，而他只是上帝所開設的自然科學教室中的小學生。他從不認為自己的發現或者發明是多麼偉大，他只會感恩的去感謝所有曾經幫助過他的人；甚至那些曾經對他嗤之以鼻的人，他也不會去謾罵攻訐對方。法拉第只有小學學歷，但是他對科學的貢獻以及他的人格，相形之下，卻是讓當時眾多大學教授以及英國皇家科學研究院的成員為之汗顏。所以我會想說法拉第最偉大的地方在於“他永遠不知道自己有多偉大”，這真的讓我對他非常的欽佩，甚至我在很感動的看原本書後還有一種肅然起敬的感覺。已經很久沒有一本這麼扣人心弦的書籍讓我久久不能忘懷，它不是纏綿悱惻的愛情小說；也不是劇情高潮迭起的武俠科幻小說，而是一本偉大科學家的傳記。因為他的個性，他也會對現實的社會感到矛盾或者忿恨不平。像是他的啟蒙老師戴維，雖是當時大名鼎鼎的化學家，但是也難逃利慾薰心的魔掌。也會為了名去和法拉第爭科學上的發現。其實現在很多大學的教授都是自己沒在做什麼研究，而是利用學生幫忙做苦力。若學生有在實驗中發現什麼，就馬上自己剽竊過來當作自己的學術論文來發表。然而當法拉第聲望如日中天之時，其他默默無名的學者寫信跟他請益，他也是大力讚揚然後給予協助。像是熱學專家焦耳以及電磁學大師馬克斯威爾都是承蒙他的提攜。他偉大的人格在此更是可見一斑。最後我想說的是，科學上的發現研究實屬不易，但是一位偉大的科學家要有如此寬大的胸襟以及過人的情操和毅力，這是讓我更加覺得難能可貴。“向法拉第致敬！”是我在帶著感動的心情看完本書最佳的註腳。我不知道自己是否以後會成為一位醫學科學家，但是我知道也期許自己，以後要像法拉第一樣，無私的為這個世界做出些許的貢獻。
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B101093127謝睿穎.doc