醫五 B507093012 林聖峰

2008典範教育演講心得報告

從外科醫師到推動戴安全帽  邱文達校長

    今日邱校長從他的求學經歷談起，自一開始邱校長下決心想要追隨父親腳步成為一位婦產科醫師，至後來轉往三總從事神經外科，到現在的台北醫學大學積極推動騎機車戴安全帽和校長教職。給予我相當多的鼓勵和啟發，也顛覆了我先前對於流行病學和公共衛生的看法和成見。

    我覺得，假使能成為一位外科醫師，如何能把病人自死神手中搶救回來，想必一定是自身最大的驕傲和支持動力。然而，一位外科醫師縱使有多麼精湛的技術，單是靠一個人的力量在手術臺前拼命，對整個社會的幫助始終還是相當有限。
邱校長談及從事主治醫師多年後，某次被應邀編著本土的神經外科教科書，撰寫「腦外傷」一章。其中針對流行病學一節不知如何下筆，再加上當時國內相關資料的匱乏，激勵了邱校長再次前往美國匹茲堡大學繼續深造相關知識。回國後，邱校長利用所學匯集整理國內腦外傷相關的危險因子，其中以「事故傷害」為最大宗。深入調查後並得知這與國人習慣以「機車」作為交通工具有非常密切之相關連，遂開始積極推動騎乘機車要戴安全帽的觀念。接著邱校長的一張投影片：「自民國八十六年以前，國人因機動車事故一年死亡七千五百人，到推動戴安全帽後的九十一年以後降到四千六百人，減少了三千人；若一位外科醫師執業三十年，至多只能為五千人動手術」深深地震撼了我的心。

    此時我開始深思，醫師可以從事對社會有幫助貢獻，不僅是在醫院內而已。在五年級學校課程告一段落至踏入到醫院後。更不應該一開始就為自己設限，應要隨時保持宏觀的心和看到更遠的目標。我一直堅信，醫學生的本分就是要將課堂內的知識作完整和徹底的學習，縱使再沒效率，從大一至大五現在的課程，我也是每一科都會積極的去找原文的textbook來念，一直深信著textbook的知識就是自己會成為好醫師的基石。只是，當書愈念愈多的同時，卻在不知不覺中也會開始縮小自己的格局和視野。原先我的目標單純是成為一位physician scientist。

   不過，隨著年紀和知識的增長，才開始察覺到絕大部分的病人，即使在接受治療之後，因原先疾病所致或因接受治療產生的併發症，才是要伴隨病人一輩子並成為真正痛苦的來源。一位好的physician不只是在history taking和physical examination仔細和下正確的診斷和治療，還需要考量到的是協助病人在生病時心態上的調適。一位更好的physician，則能更早先一步就預防疾病的產生。

   「預防勝於治療」這個觀念，又以我的母親在動完手術後產生deep vein thrombosis complication後，讓我在術後的care更深一層體會到這個道理。因此，邱校長能夠將其所學結合流行病學和公共衛生，並不畏一部分社會的打壓，積極推行騎乘機車戴安全帽，挽救了無數的家庭免於失去親人的至痛和節省許多社會成本。並漂亮地將十大死因的事故傷害從八十七年的第三位，一路下降到九十年的第五位。

    邱校長對臺灣社會的貢獻，我想即使是physician scientist也難以作到吧!

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