l          內容簡述：

演講的一開始，老師就先以「花蓮遠！美國近？」來問問大家的意見，也調侃了一下台灣學生有些甚至去過美國，卻沒有去過自己所居住寶島的花蓮。接著簡述了自己經歷---從高中到大學、與北醫的淵源、出國後的成就，以及最重要的，如何在一次薄柔纜醫師回洛城的受獎典禮上，受到薄醫師的一席話影響，毅然決然的回台灣接下門諾醫院的棒子！一開始，老師其實是完全沒有這個念頭的，接院長前兩年薄醫生也有找過他，但當時他委婉的拒絕了，之後終於在薄醫生的感召及自己所信仰的信念支持下，他決定放下身邊的功成名就回台灣服務需要幫助的人民。儘管當時的資源匱乏、環境艱困，他還是堅守崗位，服務了無數貧苦的民眾。直到現在回想起來，他覺得十幾年來，這一切對他來說都是一項恩典，讓他可以找生命的意義！最後，在勉勵及給予我們期許下，結束了這場充滿意義及啟發的演講！

l          心得感想：

一開始對於老師的印象，是位和藹可親的長輩，完全感覺不到任何架勢或是壓迫感，但聽講的過程中才知道，原來站在眼前的人大有來頭！其實老師絲毫不避諱表達出他對過往成就的自豪，但是，感覺他更驕傲於自己回台服務的決定及信念，我覺得這更可以突顯出他是真誠的願意放下身段及一切，回來台灣，幫助貧苦的東部居民。雖然從前他也是「花蓮遠！美國近？」的成員之一，但「物質上的東西我都有，但生命真正的意義不在物質，我是回台灣買靈魂的」是之後促使他前進的念頭，「為什麼一個外國人做得到，身為台灣人自己卻不行呢？」

在面臨自選要趕緊做出決定的我，此刻的演講，彷彿是為成形中的想法注入一劑強心針！就像老師數年後回到美國的焦慮一樣，他發現自己目前的知識及技術已遠遠落後其他醫生，該不該回美國？是他所困惑的疑問，但知識本來就是日新月異，學問是活到老學到老，但如果等作完學問，只剩一副老骨頭時，他該怎麼服務呢？所以他決定可想而知。而我內心的掙扎是，一方面想在教學醫院提早接觸intern該學習的事物，有助於未來的路不會太顛簸；另一方面，又想聽從心裡的聲音，前往高中就已耳熟能詳的門諾看看，了解及體會那會是怎麼樣的一個情境與感受。在聽講的過程中，心中不斷發出共鳴聲，如果現在不去，往後的學生生涯中就不可能再有機會了！抉擇已然成形！

之後的路雖然不曉得會如何，落腳之處也都只是未知數，但我覺得，在服務人群之前，重要的是要先把自己該具備的技術及知識學好，甚至是純熟，這樣才具備可以發揮愛心服務別人的資格，尤其是在醫療的專業領域中更是馬虎不得！期許自己未來的路可以保有學生時的信念，不會迷失在險峻的迷霧當中，更希望有機會能夠想起老師的邀約，前往花蓮一遊！